Detalles de compis de la oficina

Hola!
Faltan algunos que no están en la foto, pero otros compis sí salen así es que voilà muestra de los detalles con los que nos han obsequiado por el nacimiento de Miguel Ángel. MIL GRACIAS A TODOS Y TODAS!

Comida de empresa en Taberna de Sole

Hoy los integrantes, entre otros, de Fundación Ciudadanía hemos comido en la Taberna de Sole, donde Carolina, ha hecho entrega en nombre de los presentes de algunos regalitos para las gemelas de Julio, recién nacidas.

Luego, a Carolina le han regalado un gorrito... si es que está GUAPA CON TODO!! Más fotos aquí.

Mis alumnos del YIFE 3.0 - 2011.

Pero qué orgullosa estoy de mis alumnos de este año del proyecto europeo Young Ideas for Europe!! Se han portado genial, han trabajado muy bien, nos hemos divertido muchísimo, lo han hecho de maravilla y los medios se lo han pasado pipa con ellos.
ENHORABUENA A TOD@S!!

Asamblea de Mérida - IntegrACTUA - Encuentro de Expertos

Trabajando en un evento en la Asamblea de Mérida... siempre nos cuidan mucho allí!

Y Glory conmigo, jeje! A la izquierda, Soraya y su compi... ale, a jalar, que ya ha terminado todo!!

Regals dels antics compis de treball

Montarem una quedada i els antics compis de treball (Joan, Laura, Becky, Aurelie, Martam Marcos i Àngela, més coneguda per MonaRamona, que no està en la foto ens van regalar un vestit molt ibicenc, tot blanc per a la xiqueta.... i un detallet per al carro de passeig.

També la postal més gran que us pugueu imaginar, tota plena de bons desitjos.

GRÀCIES ALS TRES MOSQUETERS I A TOTS PER VINDRE!!

¿Por qué cambiar de empleo?

¿Por qué últimamente oigo a muchos amigos/conocidos decir que cambian de empleo? “Virgencita, que me quede como estoy”.... esta vieja expresión popular no es aplicable a los miles y miles de personas que se encuentran en la situación de encontrar un trabajo o querer cambiar. El mercado laboral parece que está congelado, pero al mismo tiempo se mueve a gran velocidad.

Las razones y las motivaciones pueden ser muchas. La consultora de selección de profesionales Michael Page ha analizado todas y ha llegado a la conclusión de que hay cuatro razones principales que empujan a la búsqueda de empleo. ¿Cuál es la tuya?

1. Desempleo. La razón más obvia y la que dan la mayoría de las personas, debido a la situación económica actual.
2. Reestructuraciones en la empresa, o despidos (procedentes o improcedentes). Si bien puede parecer que es el colectivo con mayores dificultades para encontrar trabajo, deben ser capaces de explicar de forma muy concreta su situación, ya que en la mayoría de las empresas, los seleccionadores pedirán referencias.
3. Incertidumbre: Aquellos que trabajan en empresas que no están yendo del todo bien, sospechan y temen una reducción o reestructuración de plantilla. Muchos creen que lo mejor es avanzarse a lo que pueda pasar, lanzarse a la aventura e ir solicitando otros empleos para tener alguna opción en la recámara. Si bien son trabajadores que acostumbran a estar más abiertos a valorar diferentes oportunidades, el riesgo de su decisión les lleva a ser más selectivos y exigentes (por ejemplo, la preocupación por perder la antigüedad en su actual empresa). Les interesa, también, mejorar sus condiciones.
4. Desarrollo profesional. Se diferencian de los trabajadores del “grupo 2” en que, si bien no están buscando de una forma activa un nuevo empleo, están “con la oreja puesta” por si aparece algún proyecto que realmente suponga un paso en su carrera profesional. La mejora salarial no es tan importante como el proyecto o la trayectoria que se pueden abrir si lo aceptan. Actualmente, también se preocupan por la estabilidad y la seguridad del nuevo empleo.
5. Mejora salarial. Algo difícil de conseguir, porque como ahora hay tantos candidatos para cada vacante, y las empresas quieren optimizar los costes, los salarios no siempre acompañan los años de experiencia y el potencial del candidato. ¿Quién no quiere un salario justo? Si sentimos que estamos en un puesto donde ganamos menos de lo que nuestras capacidades demuestran, donde se nos infravalora, es normal que si encontramos una oportunidad donde nos paguen más, rompamos nuestro compromiso con la empresa actual y hagamos el cambio.

Si el nexo común de estas razones es mejorar, la motivación nos tiene que ayudar para afrontar la dureza del proceso y todo lo que se pueda poner en nuestra contra. Para conseguir cambios profundos en nuestra carrera laboral, debemos ponernos manos a la obra, investigar las habilidades que demandan las empresas actualmente y, si no las tenemos, conocer si podemos adquirirlas. Relacionarse, formarse y/o reciclarse, probar, y, si es necesario reconducir nuestras acciones para alcanzar nuestro objetivo. Todo ello nos servirá para competir en el nuevo entorno laboral.

Berlín (Alemania)

Berlín (Alemania). Volé por trabajo del 8 al 10 de julio a esta maravillosa ciudad, para cubrir una jornada de formación de un proyecto europeo, y reconozco que parece de todo menos trabajo, verdad?

El caso es que hice muy buenas migas con los colegas de otros países (Italia, Francia, República Checa), pero como yo eso no lo sabía, ya había quedado con mi amiga Ofelia (traductora rumana) que vive allí, y fue genial! Las pocas horas que pasé en el país fueron de lo más agradables.

Oposiciones: una alternativa profesional?

No os voy a contar más lo mal que está el panorama laboral. Para los que están en el paro, encontrar empleo es bastante difícil. Esto, les lleva a plantearse prepararse unas oposiciones.

Puede ser una salida más que podemos tener. Eso sí, antes de ponernos a estudiar unas oposiciones, tenemos que estar muy concienciados porque requiere bastante mas que decir oposito.

En primer lugar, debéis analizar a qué tipo de oposiciones os queréis presentar y luego ver si podéis presentaros a las mismas en función de los requisitos académicos que pidan y que debéis acreditar al presentar vuestra solicitud.

Las diferentes plazas van asociadas aun grupo que van desde las plazas del grupo: A las de mayor dificultad y titulación académica y luego están las del grupo E las de menor grado de dificultad y para las que no es precisa cualificación alguna. Normalmente las vacantes de los grupos más bajos suelen ser las de mayor afluencia de candidatos porque también se presentan a estas candidatos altamente cualificados que quieren sacar una plaza fija de funcionario de por vida para vivir y luego ir ascendiendo por promoción interna o quedarse ya en esa plaza porque no tienen más aspiraciones ni ganas de estudiar.

Luego también debéis tener claro si os queréis presentar a las que tenéis a nivel nacional, autonómicas y locales, siendo requerido, claramente, un esencial nivel de movilidad geografía. Es decir, si os presentáis a unas oposiciones estatales os puede tocar en cualquier rincón de España que dependerá, en caso de aprobarlas, que calificación (número) saquéis: a mejor número mayores opciones de elegir el destino. Si hay 1300 plazas de auxiliar administrativo del estado y vosotros aprobáis y quedáis el 1200 os van a quedar menos destinos para elegir que si tuvierais un número menor.

Recomendación importante: una vez decidida qué oposiciones os queréis preparar, debéis informaros detenidamente de los requisitos, plazos, temarios, tipos de examen o pruebas, etc. de cara a estar perfectamente informados para evitaros malentendidos evitables por fiaros de terceros y no buscar la información veraz por vosotros mismos. Por ello, es importante saber si la plaza a la que os presentáis es una plaza fija o es una interinidad; con esta última no sacáis la plaza sino el derecho a ocuparla hasta que se saque a libre concurso cuando la administración o institución pertinente así lo estime. No olvidéis que no tienen porque tener en cuenta que hayáis ya ocupado la plaza con una interinidad.

Es aconsejable saber distinguir entre una oposición y un concurso oposición: en la primera sólo se tienen en cuenta los resultados de las diferentes pruebas o exámenes que siempre son eliminatorios llegando al último sólo los que pasaron todos los demás. En el concurso oposición se tienen en cuenta los exámenes pero también unos méritos (que tienen una puntuación mínima y máxima). Normalmente estos méritos son: cursos, experiencia profesional en esas funciones, titulación académica, etc.

A la puntación que se obtiene, se media con la que se saque en las pruebas y eso dará la nota final, que determinará quiénes son las personas que consiguen la plaza. Aquí parten con ventajas las personas que acumulan bastantes méritos y que parten con la máxima puntuación posible en la parte de concurso en comparación con los que no tienen ninguna puntuación en esta área.

Una vez hechas estas puntualizaciones, bajo mi punto de vista, necesarias, paso a detallar lo que supone opositar porque esto es una carrera de fondo en la que hay que irse dosificando.

Uno, cuando decide ponerse a opositar, tiene que estar muy concienciado. Se sabe cuando se comienza a preparar las mismas pero no cuando se va a sacar la plaza. Porque una cosa es que el plazo medio o mínimo de preparación para aprobar esa oposición, que puede ir desde un año mínimo y hasta 4 años o más en función también de la dificultad de cada plaza. Y otra cosa es lo que le cueste a cada persona. El factor suerte también influye.

Lo que quiero decir con todo esto es que hay que ser constante y estar concienciado, teniendo claros los objetivos sin desviarnos ni un ápice del mismo porque esto sólo puede hacer alargar innecesariamente la preparación.

La gran mayoría de las oposiciones requieren dedicación absoluta, es decir, dedicarse a jornada completa a estudiar para sacar una plaza. Cuanto más tiempo se invierta, más probabilidades se tendrá de estar mejor preparados para pasar el examen. No es cuestión de estudiar un día ocho horas y luego estar otros tres días sin estudiar. Hay que llevar un ritmo de estudio constante y establecer un plan de descanso realista y asequible que debéis cumplir a raja tabla.

Así que debéis de estar convencidos vosotros mismos y nadie más.

Hay determinadas oposiciones de grupos inferiores que sí que se pueden compatibilizar con trabajos a media jornada, siempre y cuando, os organicéis adecuadamente. Esto también va a depender de la capacidad y ganas de cada persona, es decir, lo que a uno le valga no tiene por qué ser válido para otros.

Una ayuda externa, sobre todo, a personas que tienen que compatibilizar el trabajo con el estudio siempre es interesante. Una academia o preparador les marcan unos ritmos y plazos que ayudan bastante.

Habrá que establecer un hábito de estudio adecuado para el tipo de pruebas que vais a tener porque no es cuestión sólo de estudiar mucho sino de hacerlo de la forma adecuada de cara a obtener los resultados esperados.

Mi consejo es que si acabáis de terminar vuestros estudios y lleváis idea de opositar, lo hagáis ya porque aun tenéis fresco el método de estudio y estáis acostumbrados a ello. Porque si dejáis pasar un plazo medio o largo de tiempo, cuesta volver a coger el hábito y ritmo. Sin embargo, está claro que no hay nada imposible es cuestión de quererlo hacer.

También es necesario tener claras las prioridades personales, porque el opositar va a suponer tener que sacrificar muchas cosas, no porque no os apetezca hacerlas sino porque vuestra prioridad principal es aprobar las oposiciones. El colegio terminó y ya no vale con aprobar justito; será necesario sacar una muy buena nota para conseguir plaza. Como ya he dicho antes, se establecen notas de corte fijadas por el número de plazas que haya y serán aquellos candidatos que saquen la nota necesaria los que obtengan la plaza.

Se puede aprobar el examen, con un 6 de nota final y quedarse sin plaza si había 20 plazas y hubo 20 personas que sacaron más nota que tú. Esto hay que tenerlo claro.

Sacrificar 15 días de vacaciones en la playa, quedar todas las tardes con vuestros amigos, novios, etc. Será duro, pero habrá que hacerlo si queremos ser exitosos en este proceso.

Supone limitar vuestra vida prácticamente a estudiar y adaptar también a vuestro entorno. No es que sea imposible pero hay que estar concienciados para evitar perder el tiempo.

Además, habrá que ser mentalmente fuertes porque muy poca gente aprueba la primera vez que se presenta y siempre es un mazazo no pasar; supone comenzar de cero de nuevo hasta que vayan a convocar nuevamente esas plazas que suelen pasar uno o dos años. Y hay que estar mentalizado de ello y marcarse unos límites de tiempo razonable porque llega un momento que la paciencia de uno tiene un aguante.

Por otro lado, debéis estudiar inteligentemente y, para ello, debéis conocer que tipo de pruebas vais a tener a lo largo de la oposición. No es lo mismo tener pruebas de conocimiento tipo test, que preguntas cortas, preguntas de desarrollar un tema, porque la forma de estudiar debe de cambiar. Por ejemplo, en las pruebas tipo test es fundamental aprenderse cosas concretas, es decir, fechas, nombres, características, diferencias. Son exámenes donde se va a pillar a los candidatos y hay que estar muy seguro. No hay que olvidar que en este tipo de pruebas los fallos penalizan, por lo que recomiendo sólo contestar a las que se esté muy seguro, arriesgando sólo lo necesario.

En las pruebas con preguntas de desarrollo hay que saber todo de forma esquematizada y clara porque buscan que se les de toda la información. La forma de estudiar debe cambiar. Incluso, a la corrección, se le pide al candidato leer ante el tribunal lo que pusisteis, con tiempo limitado y debéis estar preparados y ser bastantes espabilados.

También se dan pruebas prácticas de ordenador, de casos prácticos de la materia o de idiomas para las cuales también debéis prepararos porque normalmente, una vez comenzada la oposición, suele haber poca distancia en el tiempo entre una prueba y otra y como ocurre en la primera, también requiere preparación previa.

Si tras sopesar todo decidís opositar, mucho animo y pensad que debéis de ir paso a paso hasta marcaros un ritmo. Si sois de la teoría de daros la panzada los últimos días antes del examen, debéis replantearos vuestra candidatura, porque esto no vale para las oposiciones. Así que debéis reflexionar opositar porque no todo el mundo vale para ello no por ellos sino por sus hábitos.

Viaje a Bruselas

Hemos viajado a Bruselas!! Sí, allí hemos estado 3 días por trabajo (del 26 al 28) y éramos un simpático grupo de 20 personas españolas y portuguesas, haciendo posible un proyecto transfronterizo llamado Euroactivos D. ALEX.

El primer día fuimos recibidos en la propia Embajada por el Señor Embajador de Portugal en Bélgica Manuel Nuno Tavares de Sousa, acompañado por un responsable del Consulado. Seguidamente, cenamos en el Rest. Manneken, en pleno centro histórico de la ciudad, donde por primera vez los chicos y Pedro vieron y sintieron la Grand Place, iluminada y magnificente sólo para ellos.

La Grand Place (francés) o Grote Markt (neerlandés), que traducido al español sería Plaza Mayor, es la plaza central de Bruselas. Es considerada una de las plazas más bellas del mundo, y mundialmente conocida por la riqueza ornamental de las fachadas de los edificios que la componen: las casas de los gremios, el Ayuntamiento y la Casa del Rey (Broodhuis en flamenco y Maison du Roi en francés).

Su belleza le valió sumarse al Patrimonio de la Humanidad de la Unesco, en el año 1998. El Ayuntamiento se construyó entre los años 1402 y 1455. Se cree que el arquitecto que comenzó las obras fue Jacob Van Thienen. La torre gótica fue diseñada por el arquitecto Jan Van Ruysbroeck. En lo alto de la torre, a una altura de 97 metros, descansa la estatua de Saint Michael, el patrón de Bruselas. La Casa del Rey, era en un principio el lugar donde se vendía el pan, y todavía aquel hecho se recuerda en el nombre de la edificación, Broodhuis. Originalmente de madera, fue sustituido durante el siglo XV por uno de piedra, destinado al servicio administrativo del duque de Brabante.

El segundo día teníamos concertada la visita al Parlamento Europeo (PE, coloquialmente también Eurocámara) que es el parlamento de la Unión Europea (UE). Desde 1979, es elegido directamente cada cinco años en las elecciones europeas. Por lo tanto, es la única institución supranacional directamente elegida del mundo y el órgano representativo de alrededor de 490 millones de personas, quienes constituyen el segundo electorado democrático más grande del mundo (después de la India).

Allí vimos un vídeo en los 2 idiomas y tuvimos la suerte de conocer, escuchar y dialogar con 2 Eurodiputados Europeos: el señor Carlos Coelho y el señor Luis Manuel Capoulas Santos. Ambos nos trataron muy bien, resolvieron nuestras dudas y nos mostraron la parte más real de un día cotidiano de un Eurodiputado. Tras las fotos con las banderas europeas, visitamos la Sala plenaria de la sede del Parlamento Europeo en Bruselas, que es la más impresionante.

A posteriori visitamos la Oficina de Extremadura en Bruselas y aprovechamos la tarde libre para comprar los típicos bombones belgas en la estación de metro de Schuman, que debe su nombre a Robert Schuman, uno de los padres de la Unión Europea.

También pudimos conocer palmo a palmo la Grand Place, el Manneken Pis, que es una fuente de bronce de un pequeño niño de 60 centímetros haciendo pis y que se ha convertido en otro de los símbolos históricos de la ciudad que congrega a multitud de turistas. El viajero se pregunta si será cierto que el Manneken Pis representa al hijo de un duque orinando en mitad de una batalla.
También pasamos por delante de la estatua de Everard’ t Serclaes, donde cumplimos el rito de tocar su brazo de bronce que dicen que trae suerte. Everard’ t Serclaes murió defendiendo Bruselas en el siglo XIV. De ahí la importancia de honrar su memoria y su entrega a la ciudad que le costó la propia vida. Y tras un poquito de visita histórico-cultural nos fuimos de compras y a cenar.

El tercer día visitamos el Comité de las Regiones (CDR), que es la asamblea consultativa de las asociaciones político sociales de la Unión Europea (UE). El CDR fue creado por el Tratado de Maastricht (1992) que estableció la UE. Es consultado por el Consejo de la Unión Europea, el Parlamento Europeo y la Comisión Europa en asuntos referentes a la educación, juventud, cultura, salud pública, entre otros. Allí participamos en el Seminario "La contribución de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) al éxito educativo", y nos volvimos a España. Fue un viaje divertido y aleccionador, que nos permitió conocer algo más que la propia ciudad.

Presentación de resultados Proyectos Europeos en I.E.S. Emérita Augusta.

JORNADA DE DIFUSIÓN DE RESULTADOS DE PROYECTOS

Mérida, 18 de noviembre de 2008

Se han presentado en Mérida los resultados de los siguientes proyectos europeos y transfronterizos que han puesto Europa al alcance de los jóvenes en Extremadura: “Jóvenes ideas para Europa”, “EuroActivos D.ALEX” y “Retos Transfronterizos”.

Durante la jornada se habló de cada proyecto desde una perspectiva práctica, amena y visual con el fin de que los asistentes conocieran y a través de vídeos, presentaciones, testimonios de participantes y coordinadores:

- los objetivos básicos de cada proyecto
- la metodología utilizada y
- los resultados obtenidos.

Proyecto Europeo "Jóvenes Ideas para Europa"

Mirad qué proyecto europeo tan bonito he estado coordinando del 6-10 de Octubre 2008!! Los alumnos del IES Emérita Augusta participantes en el proyecto 'Jóvenes ideas para Europa' han presentado en un debate parlamentario y una posterior elección, los resultados del trabajo realizado durante esta semana sobre la construcción europea en 2020.

22 alumnos del instituto emeritense participaron desde el pasado lunes, día 6, en una iniciativa en la que se ha buscado el acercamiento y conocimiento, por parte de los alumnos, de la realidad europea, además de incidir en un mayor conocimiento del funcionamiento del Parlamento Europeo.

De esta manera, y durante esta semana, alrededor de 125 alumnos de Alemania, República Checa, y España, han seguido el mismo programa con la intención de llegar a unos resultados similares.

Podéis ver un fantástivo vídeo pinchando en "Video de la semana", que está en la parte superior derecha de esta página web: http://www.tuereseuropa.org/

Y más fotos aquí.